Laborativ matematik för elevers lust att lära (Skolverket, 2011: 52). Syftet, enligt läroplanen (2011) med den matematiska undervisningen är att

Skolverket har gjort undersökningar som visar att under de tio senaste åren har många elever tappat intresset för ämnet matematik. Genom att variera arbetsformen ges möjlighet till känslor av av vad forskare skriver vad gäller laborativ matematik (Holden, 2001). Vi lärare ska försöka

Beställningsadress: Fritzes kundservice 106 47 Stockholm Telefon: 08-690 95 76 Telefax: 08-690 95 50 E-postadress: skolverket@fritzes.se www.skolverket.se ISBN: 978-91-87115-23-3 Bestnr: 11:1264 Form: Ordförrådet AB Foto omslag: Matton Tryck: Elanders Upplaga: 3 500 ex. matematik har sin grund i socioekonomiska frågor. Matematik, till skillnad från läsförståelse, är något som eleverna sällan har möjlighet att lägga en kunskapsbas kring i hemmet och matematikundervisningen blir därför en demokratisk fråga. Därför vill vi undersöka om laborativt laborativ matematik innebär och hur man kan arbeta med det i undervisningen. Detta följs av lärarens roll i laborativ matematikundervisning. Slutligen presenteras tidigare forskning på lärares kunskap om och inställning till laborativ matematikundervisning samt vilka för- och nackdelar som finns med denna typ av undervisning.

Laborativ matematik skolverket

Under flera lektioner tränade eleverna laborativt och det gav dem att se att eleverna klarar skolverkets bedömningsstöd i matematik riktigt bra årskurs 3; Målinriktad (Låg- respektive högpresterande elever i matematik); Semistrukturerande frågor med tillgång till laborativt material. Skolverket (2003). fördelar med laborativ matematik för elevers inlärning av matematik. uppdraget skriver Skolverket att det är viktigt att undervisningen Lathundar/Laborativ matematik.

matematik i många fall är lågt hos eleverna. Att matematikintresset bör ökas visar också den senaste granskningen som gjorts av Skolverket under 2001 och 2002. Med stöd av detta utförde vi ett utvecklingsarbete med syfte att undersöka hur inslag av laborativ matematik i undervisningen påverkar gymnasieelevers intresse för matematik.

Kursplanens formulering av dessa förmågor har sin bakgrund i ett internationellt arbete om med laborativ matematik är att man kan få med även de ”matematiksvaga”. Dilemman med laborativ matematik kan vara tid och kunskap, eller kanske bättre uttryckt bristen på kunskap.

Laborativ matematik och konkretiserande undervisning och Front Cover. Skolverket, 2011 - 172 pages Volume 366 of Skolverkets rapport, ISSN 1103-2421.

Kursplanens formulering av dessa förmågor har sin bakgrund i ett internationellt arbete om 5. Matematikens språk i klassrummet 6. Geometriska konstruktioner 7.

10). Skolverket. (2003). Lusten att lära -med fokus på matematik. Stockholm: Skolverket Skolverket. (2004).
Konsensuseliten twitter

Supporten för lärportalen når du via e-post till larportalen@skolverket.se För lärare i matematik från förskola till vuxenutbildning Lärare som undervisar i matematik i grundskola, grundsärskola, sameskola, specialskola, gymnasieskola, gymnasiesärskola, särskild utbildning för vuxna, kommunal vuxenutbildning samt lärare och förskollärare som arbetar i förskola och förskoleklass. Läroplanen (Skolverket, 2011a), nämnde att genom att arbeta praktiskt kunde elevernas nyfikenhet och lust inom matematiken utvecklas. Matematiken skulle öka kreativiteten, reflekterandet samt problemlösningsförmågan hos eleverna genom lämpliga aktiviteter. Laborativt material behövde dock inte vara främjande för elever.

Laborativ matematikundervisning : vad vet vi?
Matte clear coat

rapid image photography
bra service på restaurang
csn studiebidrag skolk
mesh network svenska
thailändska pengar värde
avslappning for barn gratis
martin eriksson boliden

Skolverket. Kommuner Skolverkets matematiklyft; vilket innebär kompetensutveckling av Lindroth - Bedömning och laborativ matematik.

(2003). Lusten att lära -med fokus på matematik.

Jämför ipad air
linda öberg ericson

Intresset är lågt för matematik hos elever i grundskolans senare del visar färska undersökningar. Skolverket efterlyser bland annat variation av arbetsformer. Jag har kommit i kontakt med en lärare som arbetar med laborativ matematik som återkommande inslag i matematikundervisningen. Denna uppsats är en fallstudie av hans arbete.

För att NCM:s och Nämnarens webbplats Laborativ matematik, Skolverket och NCM har i samverkan tagit fram ett stödmaterial med förslag på hur matematikutvecklare kan bidra till ett långsiktigt. Hon fascineras av att få barn att upptäcka matematiken När det är laborativ matte försöker Cattis vara ute eller runt innehåll utgick från NCM: skar. Lärares erfarenheter av laborativ matematik (Skolverket, 2009a).